诗仙李白
李白是中国诗歌的巅峰，他的诗歌清新脱俗，豪放自如，有一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然美。李白本人性格也是洒脱不羁，喜欢饮酒，三教九流之中都有他的朋友。李白在世的时候，当时的人就非常得推崇他，杜甫就称李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神"。
李白的洒脱是与生俱来的，是有天赋的，后人想学也是学不到的。他的一首将进酒足以独步唐代诗坛：
将进酒君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
五位李姓诗人，中国文学的半壁江山
静夜思唐代：李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
行路难·其一唐代：李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
李商隐少有才学，一生却在不幸之中度过。他的诗歌朦胧晦涩，但是读起来朗朗上口，即使不明白他诗歌的深层含义，也不妨碍喜欢他的诗歌。相传李商隐每一次写诗的时候，都会翻阅大量的典籍，将典故用在自己的诗歌里面。
他的一生夹杂在牛李党之间，最后遭到排挤，郁郁而终。他的一生写了大量的诗歌，脍炙人口的也是非常的多。其中最受人欢迎的恐怕就是锦瑟了。
锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
无题唐代：李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
六朝诗歌的绮丽奢靡经过初唐诗人的努力重新回归了诗歌的本质——言志。但是唐代的诗人越来越追求朴实无华，到了孟郊和贾岛，诗歌已经清淡无味，如果不进行改革，诗歌又走向了另一个极端。幸好出现了李贺。
李贺是没落的李唐王族，他一生都渴望报国明确是郁郁不得志。他的诗歌从六朝之中吸收精华，结合大唐的风气，创造出绮丽却又不失内涵的诗歌。只可惜这个天才仅仅活了不到三十年。
李贺流传最广的一首诗就是李凭箜篌引：
雁门太守行唐代：李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
马诗唐代：李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
南园十三首·其五唐代：李贺
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
南唐后主李煜的人生是一个悲剧，他接受南唐的时候，南唐已经风雨飘摇，一个人在时代面前显得非常无力。后来宋军攻破南京，南唐灭国，他就来到了东京。
被俘虏后，他的人生的巨大落差，让他在文学上创造了大量的优秀作品。词经过李煜的改造无论是境界还是作法上都上了一个台阶，后人尊称他为词帝，一点也不过分。
他的代表作虞美人：
虞美人春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
相见欢五代：李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
李清照的一生也是饱经辛酸。前半生过着衣食无忧诗酒年华的日子，金兵的入侵将她的一切都打破了。南渡之后，国仇和家恨交织在一起，让她的词中带着无尽的愁绪。
他的代表作：
声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
一剪梅宋代：李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
如梦令宋代：李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
古往今来，古诗词对国人的影响都是非常大的。在古代，文人们从小就饱读诗书，因为他们知道，这些知识会让他们受益一生。
在诗词中，我们不仅可以感受到中华文化的魅力，更能够从中找寻到正确的人生观、价值观，找到自己人生的标杆。
正所谓“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。学好诗歌，能让你的孩子成为一个敦厚，有涵养，充满文化气息的人。所谓“腹中有书气自华”嘛！
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语文题目难度也在悄悄上升。
特别是古诗词的分量，增加51%
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现在又增加了比例，以后古诗词学不好，会严重的为成绩拖后腿。
除此之外，对古诗词的考察，也不仅仅局限于诗词本身
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更加重视诗词整体的考察。
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